Creemos que la aplicación de las conclusiones obtenidas en nuestro estudio, desde un punto de vista sociológico, puede permitir a los políticos un conocimiento previo certero en torno a las redes virtuales favorable en la mejora de su puesta en funcionamiento. La educación en políticas 2.0 puede favorecer los modelos de actuación de los sujetos y colectivos políticos en la red, al tiempo que favorece el ejercicio democrático mediante la interacción de la ciudadanía con los representantes gubernamentales.
Además, entendemos de gran utilidad la oportunidad que se les abre a los políticos durante el tiempo de campaña electoral, gracias a las nuevas políticas 2.0, para captar nuevos perfiles sociales mediante la construcción de vínculos directos con los usuarios.